بنیاد نوجوان | اولین اجلاس ملی مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی برگزار شد

نخستین اجلاس «مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی» صبح پنج شنبه ۴ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ با سخنرانی حجت‌الاسلام قمی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی و علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش و حدود ۵۰۰نفر از مدیران تحول‌خواه مدارس دولتی منتخب سراسر کشور با موضوع: «نقش مدیران مدارس دولتی در تحول مدرسه» در اردوگاه الزهرا (س) برگزار شد. 

به گزارش روابط عمومی سازمان تبلیغات اسلامی، نخستین اجلاس «مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی» صبح پنج شنبه ۴ اردیبهشت ماه ۱۴۰۴ با سخنرانی حجت‌الاسلام قمی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی و علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش و حدود ۵۰۰نفر از مدیران تحول‌خواه مدارس دولتی منتخب سراسر کشور با موضوع: «نقش مدیران مدارس دولتی در تحول مدرسه» در اردوگاه الزهرا (س) برگزار شد. 

كار مدير آسان نيست

حجت‌الاسلام قمی، رئیس سازمان تبلیغات اسلامی در سخنانی کوتاه، ضمن قدردانی و ارج نهادن از مقام معلم، درباره جایگاه مدیران مدارس در نظام آموزش و پرورش گفت: «شاید تصور شود مدیریت مدرسه کاری آسان، سطحی و ظاهری  است؛ در حالی که غیر از درک وثیق معلمی و آگاهی از زیر و بم تربیت، مدیر یک آموزشگاه باید حکیم باشد و این مدیریت امری توام با حکمت و عمیق و نیازمند ژرف‌اندیشی است. یک مدیر مدرسه نمی‌تواند بدون حکمت کارها را پیش ببرد و مدیران موفق افرادی بوده‌اند که با تعمق، جامع‌نگری و تفکر همه‌جانبه امور را پیش برده‌اند.»
رئیس سازمان تبلیغات اسلامی با تکید بر این نکته که مدیر هوشمند و متفکر می‌تواند تحول ایجاد کند افزود: «اگر مدیر مدرسه توانمندی راهبری نداشته باشد نمی‌تواند از دانش‌آموزان و اولیای آنها و از معلمان برای حرکت رو به جلو بهره ببرد درحالی که باوجود مجموعه ساختارها و قوانین دست و پاگیر و کسری امکانات و کمبود زیرساخت‌ها و ملزومات یک مدیر باید بتواند باهوشمندی و چاره‌اندیشی گره‌ها را باز کند. مدیری می‌تواند تحول ایجاد کند که اهل هوشمندی باشد و باحکمت و ژرف‌اندیشی مدرسه را متحول کند.»
حجت‌الاسلام قمی در پایان سخنان خود ضمن ابراز امیدواری از این که مانند روز معلم که به مناسبت شهادت استاد مطهری نامگذاری شده، روزی در تقویم سالیانه صرفا برای تقدیر از مدیران مدارس ایجاد شود، گفت: «در روزگار حق‌طلبی و در مدار دفاع از مظلوم زمانی می‌توانیم نظام تعلیم و تربیت و مدرسه را موفق بدانیم که دانش‌آموزانی حق‌مدار تربیت کند و این مهم کسب نمی‌شود جز آن که مدیری باورمند به حقیقت و حق‌مداری و حکیم و هوشمند در مصدر مدیریت نشسته باشد.»

سرمايه‌گذاري براي آينده

علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش، در نخستین اجلاس «مدارس آینده در مدار انقلاب اسلامی» گفت: «در نخستین جلسه‌ای که در خدمت حجت‌الاسلام قمی رئیس سازمان تبلیغات اسلامی هستیم، لازم می‌دانم از مجموعه ارزشمند و فرهنگی مدرسه صدرا قدردانی کنم. این مجموعه تلاش می‌کند تا خدمات ارزشمندی به نسل آینده‌ساز نظام جمهوری اسلامی ارائه دهد.»
وی با تأکید بر نقش نسل جوان در آینده کشور افزود: «آینده با دستان ما ساخته می‌شود. هویت یک نسل را مدیران، برنامه‌ریزان و حاکمان جامعه شکل می‌دهند. هر جامعه‌ای، بسته به هویت، باور و فرهنگ خود که حاصل کار و تلاش مشترک است، شکل می‌گیرد. ما نیز می‌توانیم جامعه را آن‌گونه که می‌خواهیم بسازیم، البته به شرطی که پشت خواستن ما، برنامه و اراده‌ای جدی وجود داشته باشد.»
کاظمی حوزه نوجوان و جوان را حیاتی و راهبردی دانست و تأکید کرد: «نسلی که امروز در اختیار ماست، آینده یک جامعه را می‌سازد. بنابراین باید بیشترین انرژی و سرمایه را صرف این نسل کرد. هرچقدر سرمایه‌گذاری کنیم، در آینده برداشت خواهیم کرد.»
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به جایگاه نظام تعلیم و تربیت در دولت بیان کرد: «نظام تعلیم و تربیت همواره مورد تأکید مقام معظم رهبری بوده و امروز نیز در مرکز توجه دولت قرار گرفته است. رئیس‌جمهور نیز موضوع آموزش‌وپرورش را در اولویت کاری خود قرار داده است، چراکه آینده از این مسیر می‌گذرد.»
وی نقش معلم و مدیر را دو رکن اصلی در ساخت آینده و فرهنگ جامعه برشمرد و گفت: «ارتقای کیفیت مدارس در این دو محور تعریف می‌شود. مدیران، راهبران اصلی تحولات مدرسه هستند و معلمان، قلب نظام تعلیم و تربیت. حتی معتقدم نقش مدیر بسیار برجسته‌تر است، چراکه زمینه فعالیت مؤثر معلم را فراهم می‌کند.» 
کاظمی بر لزوم انتخاب دقیق و توانمند مدیران مدارس تأکید کرد و افزود: «در انتخاب مدیران باید با حداکثر دقت و برنامه‌ریزی عمل کنیم. خوشحالیم که از ابتدای مهر، طرح مدرسه تراز را در ۱۰ درصد از مدارس دولتی کشور اجرا کرده‌ایم و مدیران این مدارس آموزش‌های تخصصی دیده‌اند.»
وی در ادامه اظهار داشت: «نباید از نقش تربیتی معلمان غافل شویم. برای ارتقای کیفیت مدارس دولتی، تمرکز بر معلم به‌عنوان مهم‌ترین رکن تربیتی ضروری است. باید معلمان را از نظر علمی، مهارتی و حرفه‌ای توانمند کنیم و از ظرفیت شبکه‌سازی درون‌سازمانی بهره ببریم.»
وزیر آموزش‌وپرورش همچنین افزود: «روش‌های فعال یادگیری باید در کلاس‌ها به‌کار گرفته شود. دیگر زمان آن نیست که معلم فعال و دانش‌آموز منفعل باشد. باید کلاس‌ها را بازآرایی کنیم و تشکل‌های دانش‌آموزی را فعال‌تر سازیم. همچنین تجهیز کلاس‌ها به امکانات مدرن آموزشی نیز ضروری است.»
کاظمی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب گفت: «در مسیر تحقق فرمایشات رهبر معظم انقلاب، باید مدیران و معلمان متفاوتی باشیم. دانش‌آموزانی در افق تمدن اسلامی تربیت کنیم و از تمام موقعیت‌های تربیتی بهترین استفاده را ببریم. نمی‌توانیم در برابر رخدادهای بین‌المللی مرتبط با امت اسلامی بی‌تفاوت باشیم. باید به دانش‌آموزان ظلم‌ستیزی و فسادستیزی را آموزش دهیم؛ این، فرهنگ و هویت انقلاب اسلامی ماست.»
وی با اشاره به طرح مدارس مقاومت اظهار کرد: «مدارس فعال نقش کلیدی در تربیت دانش‌آموزانی با نگاه متفاوت دارند. سرمایه اصلی ما در مقابله با دشمن، همین عرصه فرهنگی و نسل جوان انقلابی است. امروز، مدرسه هدف اصلی دشمن در جنگ نرم و جنگ فرهنگی است. باید با تمرکز بر فعالیت‌های فرهنگی، این سنگر را تقویت کنیم. شبکه‌های متنوعی در حوزه‌های دینی، فرهنگی و ملی باید ایجاد شود و نظام تعلیم و تربیت در کنار تلاش‌های علمی، این وظیفه را به‌خوبی دنبال کند.»
وی همچنین بیان داشت: «موضوع آموزش پرورش موضوع اول و روی میز دولت چهاردهم است و در جلسه‌ای نیست آقای‌پزشکیان به این موضوع نپردازند.»